接着聊育儿。

听一个老师说过，一个10来岁的孩子告诉他，死了就好了，死了就不用考试了。

这话听了，让每一个大人心里都咯噔一下。这孩子说的是死，但是根子不在考试那件事本身，而是他对压力的感受已经找不到出口了。

作为父母，一方面觉得不能太娇惯孩子，另一方面又担心孩子背负太多的压力。

一边是现在的教育环境太卷，担心分数会把孩子压垮。另一边是平时宠的太娇气，一点压力都扛不住。

那到底该少给压力？还是刻意的锻炼他的抗压能力？

从投资的角度说，这其实是风险的管理方式。风险本身不是坏事。

一个健康的账户，需要适度暴露在正常的波动里，才能拿到收益，这是人人都知道的道理。

但它同时必须有安全垫，有止损线，有现金流的缓冲。没有缓冲，一味地放大波动，一次回撤就可能导致爆仓。

如果从来不让账户经历正常的波动，不愿意承担任何一点风险，那资金永远也成长不起来。在通货膨胀的大环境下，资金不不增长就意味着缩水。

我们说养孩子是最重要的长线投资。没有压力不行，压力太大了也不行，还是要找到其中的平衡点。

风险有两种，一种是常规风险，一种是过度的风险暴露。我们也可以简单的把压力也分成两种。

第1种是缺乏缓冲的极限式的施压。比如家长只盯着排名，只盯着分数，只盯着最后的结果。孩子累了，委屈了，崩溃了，得到的不是接纳，而是责备，是责怪他们为什么这点苦都吃不了？是埋怨孩子别人可以为什么你不可以？

这种压力是层层叠加的，导致孩子没有出口，没有退路。

在孩子的认知里，考不好就是全盘否定他，失败是不被允许的，他的痛苦当然就无处安放。在他们的眼里，家长注重的不是他的感受，而是分数，是排名，孩子甚至认为自己的爸爸妈妈并不爱自己。

这时候孩子就会害怕考试，害怕会考不好，害怕失手，变成了一座逃不开的大山。

如果孩子冒出逃避这些的念头，那就不是一句脆弱能解释得了的了。

第2种是本该从小练习，却被家长的溺爱帮他们逃避的普通的压力考验。

比如说写作业是枯燥的，背诵课文是乏味的，考试有可能会失利，努力也不一定马上有回报，这些都是成长里本来就会出现的、温和的、孩子应该承受的压力。

但是很多家长心疼孩子，早早帮他们绕开。我以前就听有的家长说过一句话，他告诉老师，他家宝宝是不靠学习的哦！这看似疼孩子，实则是溺爱，是娇惯。

孩子觉得写作业累了，有的家长就觉得算了，别写了，实在不行就送到国外留学去，甚至有的认为大不了养孩子一辈子算了。最近有个网红就因一句类似的话上了热搜，他说他的儿子不用参加高考。很多人羡慕他说这句话，觉得人家有说这句话的底气，其实我倒认为这不是一件值得自豪的事。

父母有两个闲钱就娇惯孩子导致出事的案例太多了，古往今来屡见不鲜。别说普通有点小钱的家庭了，首富都不敢完全保证能护自己的孩子一辈子周全。

孩子有了一点点压力，一点点挫败，就马上上前去安抚他，去给他兜底，去给他摆平后果。

这是保护吗？不是。这是在放弃他练习耐受枯燥、接纳失败、对抗惰性的训练。如果从小不经受循序渐进的压力练习，人的心理韧性就没有机会长出来。

等到某一天，一个外人看来可以承受的失败，一个不太激烈的竞争挫折，对他而言可能就是难以承受的重击。

这就是惯子如杀子了。

所以，不是不能有压力，也不是压力越大越好，可怕的是两个极端。

并且有点麻烦的是，有不少家庭常常是在两个极端之间来回横跳。他们平时心疼孩子，习惯性地帮他规避困难，什么都顺着孩子，等到成绩下滑，孩子惹了祸，又陡然切换到严厉施压的模式，不给孩子或者意识到没有能力给孩子兜底了。

孩子既没有在日常生活里慢慢练出抗压性和韧性，面对突如其来的重压没有情绪出口，风险敞口就会瞬间拉满，这种情况下孩子最容易崩溃了。

惯子如杀子的表现有哪些？

惯是娇惯的意思，山东人经常这么说，不要惯着他，不要把孩子惯坏了，其实说的就是不要溺爱。

溺爱不是爱，溺爱是替孩子承担本该他们自己扛的东西。

第1种是生活包办型的。比如孩子只管学习，别的什么都不用干，书包大人来收拾，房间也是大人来打扫，连牙膏甚至都挤好。这种娇惯，废掉的是孩子的自理能力。等他们长大了离开家，连基本的生活都打理不好，遇到点挫折就只知道往家跑，有的甚至躲在家里不出来。

第2种是规则妥协型的。这种特别多，危害也最大。本来定好的规矩，但是小孩一哭二闹，大人马上就心软了，尤其是做爷爷奶奶的，往往更加心疼孩子，就会说算了算了，这次先这样吧。这种娇惯会让孩子失去规则意识，甚至养成坏的路径依赖，认为只要他闹得够凶，世界都得围着他转。等他进入社会，发现老板不惯着他，社会不惯着他，那摔下来的疼痛，可就比小时候挨一顿揍疼多了。

还有一种是纵容孩子的情绪。孩子随意发脾气，摔东西，家长不给孩子立规矩，总以为还小，总觉得长大了就好了。这种娇惯会废掉孩子的情绪管理能力，很难学会为自己的情绪负责，永远都是觉得都是别人欠了他，别人惹了他，容易养出霸道任性的孩子。

娇惯其实就是没有规则的溺爱，总是即时满足孩子的要求和情绪，让孩子学不会延迟满足，只知道安抚孩子的情绪，却忽略了必要的能力建设。但是真实的世界不会因为他哭就给他加薪的，不会因为他是你家的“大宝宝”就容忍他的各种违规行为。那时候他要么陷入深度的挫败感，要么继续向父母伸手，要么埋怨父母。

所以在养育孩子的过程中，我一直在思考如何做到宽严相济，在我看来这比投资要难。因为投资可以做到非常冷静，按规则行事就行了。但是面对自己的孩子，有几个人可以完全做到心如止水？

我的做法是先让孩子知道、能切实感受到父母是真的爱他们的。无论分数高低，作业写得快还是慢，排名是高了还是低了，都不影响他被接纳，都不影响爸爸妈妈爱他。孩子的价值不会因为一次考试就会被重新定义，也不会因为做错了一件事就影响父母对他的爱，就让他不敢回家。有了这个底气，他才敢跟你说真话，这一点很重要。

在上面这个前提下，给孩子清晰的行为规则。孩子小的时候，我只定了三条规则给他们，易懂好记，第1条是不做危险的事，第2条是尊敬老师，第3条是上课认真听讲，不许捣乱。

当然，还有生活中的一些小规则，或者说是习惯。比如作业必须自己完成，不许抄答案，几点睡觉，自己的书包自己收拾，这些都提前定好，全家统一意见。孩子刚开始可能会哭闹，但是不要打，也不要骂，也不要吼，不过也不妥协，温和而坚定地执行。

孩子刚开始的哭闹，其实是一种试探，当他知道哭闹无效的时候，就已经开始建立规则意识了，这种规则意识也会让他们感觉身边的世界有一种可预测感。被规则温柔约束过的孩子，反而更有安全感。

最后一点是平时注意多多实打实地去帮助孩子成长。像开头说的那个孩子说的死了就不用考试了，其实多是因为家长平时太过于注重分数了。正确的做法，或者说对分数正确的观点，应该是分数并不重要，这是我的真心话，分数本来就不重要，因为分数是变化的，孩子一次考好或者一次没考好又能如何？有的时候考不好反而是好事，正好能知道自己哪里学得不好，可以查漏补缺了。

一直成绩都非常好，一直考得都很好，其实倒并不一定是好事。人生本来既有成功，又有失败，习惯了这些小的挫折，才不会被突如其来的大的挫折一次压倒。

在孩子说自己没有考好的时候，家长说考不好没关系，或者说必须要考好都是不妥的。有的家长会违心地说考不好没关系，但孩子其实很聪明，他知道你在说违心话。这个时候我常常会问，有没有哪道题不会的，需要我帮忙吗？有的时候孩子说他已经会了，有的时候他会高高兴兴地和你一起讨论。每改正了一个错题，或者学会了一个前面没有掌握好的知识点，他的自我成就感就长了一点，孩子自己也能以一颗平常心看待分数。他会慢慢懂得因上努力、果上随缘的道理。

教育是一场风险管理。

做投资的人看世界有个习惯，会有自己的一套完整的、稳固的框架，习惯于看风险收益比，更加关注长期复利。

我们这代人，从小就被教育吃得苦中苦、方为人上人，老一辈相信棍棒之下出孝子，所以我们本能地觉得不能对孩子太娇惯，太溺爱。

但是当我们真的看到孩子被压得喘不过气来的时候，尤其是看到一些极端案例的时候，我们又心疼得要命，后怕的要命。

这中间如何平衡，没有教科书，也没有标准答案。这需要我们蹲下来，去看着孩子的眼睛，去感受他们的感受。也需要我们在必要的时候硬起心肠，在他们想放弃的时候推他们一把，鼓励他们一下。

爱孩子，不是永远把他护在羽翼之下，也不是把他们直接就踹到风雨里面去。他们可以哭，可以埋怨累，可以害怕，但路永远得他们自己走。做父母的会在旁边陪着他们，但不能替他们走，也没法替他们走。

孩子要知道压力是真实的，但也是有办法解决的。他们要知道这个世界是有规则的，同时也知道他们是被爱着的。

养育没有标准答案，每个孩子的承受边界都不一样。在养育孩子的过程中，我们都是学生，只求兢兢业业，努力做一个合格的父母。


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