“这是——？”

    学生们依依接过李维递过来的像是书壳一样的东西，鞠躬致谢——光看到书壳封面上流动的封面，他们就知道这是相当于礼物性质的东西。

    “我做的炼金道具，你们是第一批使用这道具的学生，我在封面花了点小心思，当是给你们的礼物。”

    第一个打开的是七年级的学生帕斯。

    在看到宝典上面的选项后，他“轻咦”了一声，果断选择了N.E.W.T真题，在看清上面的题目以后，直接开始用魔杖当做笔开始答题。

    其他学生就没他这么大胆且不拘小节了。

    一个个拿着炼金道具，仔细打量，思考着李维给他们这个炼金道具的用意。

    见他们似乎要等自己发话才会打开研究，本想看看他们反应李维只得开始讲解宝典的功能。

    “所以有了这个刷题宝典，我们以后就再也不缺习题了？”

    每个学生听了都显得很兴奋——他们都是当前年级最为优秀的学生，学习对他们来说从来不是负担。

    有这个学习宝典，他们学习起来就更加方便快捷了。

    而且在李维将刷题宝典优化以后，它现在已经不需要学习小组的同学们来帮助他人工添加错误选项了。

    现在的刷题宝典已经能从李维录入的信息中自发总结答案，还能够从学生们的错误选项中判断哪些错题是有价值的，哪些是无价值的，并且进行更换。

    小组的成员们不断体验着手中的宝典，开始尝试答题，惊呼连连。

    “教授，这个刷题宝典你要推行到所有学生当中吗？”

    赫敏感受到了危机感。

    本来她最擅长的就是理论学习，这也是他能够领先其他学生一大截的保障。

    如果所有的学生都拥有学习宝典，那么她自身的优势就会被无限缩小了。

    “嗯，我准备在你们内部先试用几天时间，等到确认这个宝典的功能已经完善了，我就会在七个年级的学生群体里面推行。”

    他假装没注意到赫敏沉重的表情，继续推进道：

    “这是我苏醒以来的第一次组会，想来你们每个人心里都装着疑问。

    还是像以前一样，从低年级到高年级，各自述说一下最近在学习魔法上遇到的困扰。

    至于其他的时间，就帮我测试一下这个宝典的功能吧，如果有什么明显的问题，我现场也好整改。”

    学生们点了点头。

    首先开口的是一年级的金妮。

    “教授——我一直按照您说的方向在练习基础咒语，我觉得我已经把九道基础咒语的理论都理解并且背下来了，但是进步速度还是不够理想。

    我想知道在大量地重复练习中，有什么方法可以帮助我更加快地完成这个过程吗？”

    这个问题差不多是三年级以下学生们的共同疑问，所以他们没有贸然发言。

    而高年级的学生因为李维不让他们从零学习施法理论，而是让他们按照固有的观念继续学习魔法，因此也无法回答这个问题。

    最后，还是四年级的塞德里克犹豫了一阵后，开口说道：

    “施法的第一个阶段的要点，教授已经讲的很清楚了，如果你确定你已经记住了所有需要的理论。

    那剩下的确实就是大量的重复练习——当然你想问的也就是这个。

    我个人认为，想要从大量的重复练习当中获得更快的进步速度，应该加入自己的思考和理解。

    教授教我们的理论，其实是他对魔法的思考和看法。

    我们不能只是记住了他书上和平时所说的东西，而是要学会像教授一样思考，尝试用他的想法和思维去理解魔法。

    就好像同样是重复施法——只是为了“刷”魔咒施放次数，和每次施法时都进行思考，进行比对，总结，带着自己的意志去做，起到的效果定然是不一样的。

    几十次放弃思考地重复施法，也远远比不上一次有意识的施法练习来得有效。

    金妮听完以后若有所思地点了点头——一般在组会中，如果其他学生回答完李维教授没有纠正的话，就说明对方说的话是对的。

    “谢谢你，塞德里克学长。”

    “不客气——我也只是表达我自己粗浅的看法。”

    二年级的赫敏犹豫了一下，还是开口说道：

    “关于这一点，其实我也有类似的疑惑。

    我自认为我的理论已经很扎实了，并且练习的时候也十分用心，为什么我的咒语提升速度还是十分缓慢呢？

    难道是因为我的思考方向不对吗？”

    听到赫敏的疑问，没有人急着说话。

    几个月的相处下来，别的东西不说，赫敏在理论上绝对是跨年级的存在，没有人会武断地认为她遇到的问题，是因为理论不够扎实或者练习的时候思考不够。

    而且，她【35秒】的考核成绩在七个年级中也是极为优秀的存在，哪怕三年级的学生里，也没有一个比得上她的。

    最终，他们将视线一齐投向了李维——这个问题，只能让教授来解决了。

    “嗯——我认为你的提升已经很快了，赫敏，远比其他学生要快。”

    李维率先说了一句。

    赫敏听了虽然心里高兴，但她想到了哈利最近的课堂表情和昨天那场考核她还是忍紧眉头道：

    “我只是占了比他们先开始认真学习的优势而已——这只是一种小聪明，教授——我希望的是——”

    “不——赫敏。”

    李维罕见地打断了学生的发言。

    “这绝不是小聪明。”

    他摇了摇头，挥动魔杖。

    九道石柱在他身后缓缓升起——上面的东西大家都很熟悉，是决斗俱乐部的考核道具。

    “这样如何，我希望你能当着我们大家的面，再进行一次测试，不过这一次，我会把计时器收起来。”

    “测试？”赫敏显得有些犹豫，“可以是可以，可是这样.这样做的意义是什么呢？”

    “不需要意义——我只是希望你能再做一次，拿出你的全力，拿出你这几个月辛勤学习的成果来，可以吗？”

    “如果你希望的话——我会的，教授！”

    赫敏没什么好胆怯的。

    她的成绩本来就是二年级中数一数二的，只比哈利差了十秒。

    在组会成员面前再来一次，也没什么好尴尬的。

    (本章完)


　　(https://www.2kshu.com/shu/85468/1284513.html)


1秒记住爱看书屋：www.2kshu.com。手机版阅读网址：m.2kshu.com